Модуль № 10.

В цьому модулі ми

• обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; 
• обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; 
• проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; 
•  створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 
• створили інструменти для підсумкового оцінювання;
•  створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; 
•  внесли зміни в план вивчення теми;
• критично оцінили, чого вони навчилися; 
•  почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.